洪恩兒童機(jī)器人學(xué)校專注3~12歲兒童動手創(chuàng)新能力的開發(fā)和培養(yǎng)，以多種優(yōu)秀教具為載體，配套自主研發(fā)的優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化課程，形成系統(tǒng)、科學(xué)的兒童機(jī)器人教育整體解決方案。洪恩兒童機(jī)器人教育有哪些課程呢？

第一階段：啟蒙階段（3.5~5歲）

孩子年齡越小，其身心發(fā)展水平受年齡的影響越大。因此，洪恩兒童機(jī)器人針對3.5~5歲兒童的發(fā)展特點，開發(fā)了啟蒙系列課程，包括奇趣管道、趣味工程、百變機(jī)械三個級別。

第二階段：提升階段（5~6歲）

5~6歲的孩子頑皮好動，他們不再滿足于簡單地靜物搭建，因此，洪恩兒童機(jī)器人針對5~6歲兒童開發(fā)了提升階段課程。本階段的課程選用獨特的能動積木作為教學(xué)用具，采取方案式教學(xué)法，通過簡化知識難點，提煉機(jī)器人核心要點的方式，讓孩子們在快樂的游戲、互動、交流中體驗現(xiàn)代科技魅力，激發(fā)探究欲望、建立正確的思維方式和解決問題的方法。

第三階段：進(jìn)階階段（6~8歲）

這個階段的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，比學(xué)齡前兒童具有更多的專注力、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力。由此，在這個年齡段，孩子們可以完成更為精細(xì)、復(fù)雜的搭建。

第四階段：競技階段（9~12歲）

在這個階段，孩子們的眼界越來越大，學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)，掌握的知識也越來越廣、越深。為滿足該階段孩子的好奇心、探究力，洪恩特意為孩子們設(shè)計了編程相關(guān)的課程。

洪恩兒童機(jī)器人教育有哪些課程呢？洪恩兒童機(jī)器人課程通過主題情景、任務(wù)引入，激發(fā)孩子探索欲望和參與活動的動機(jī)；通過結(jié)構(gòu)分析、模仿設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、反思總結(jié)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的分析問題和解決問題能力、動手創(chuàng)新能力、空間思維能力及團(tuán)隊合作力；通過作品展示、游戲互動等環(huán)節(jié)，提升孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力及自信心，最終實現(xiàn)孩子綜合素質(zhì)的全面提升，塑造孩子未來的國際競爭力。